閱讀悅讀

四甲MSSR-與書相約的好時光

桃園市霞雲國小105學年度 四甲『閱讀計劃』

一、學習目標

（一）能專心閱讀。
（二）能仔細聆聽他人分享故事或心得。
（三）能認真參與討論並回答問題。

（四）能欣賞並尊重他人的想法。
（五）能自行記錄閱讀單，且能大方上台分享。

二、實施時間及方式：

實施時間	主題	教學重點	實施成果
週一 8：00~8：25	MSSR閱讀	由教師身教示範，全班實施身教式持續安靜閱讀25分鐘。	閱讀護照
週二	悅讀分享	學生上台分享閱讀心得，以增進學生語文發表的能力。	悅讀分享單
週三 8：00~8：25	MSSR閱讀	由教師身教示範，全班實施身教式持續安靜閱讀25分鐘。	閱讀護照
週三 12：35~12：55	圖書館閱讀	鼓勵學生大量閱讀，享受讀書樂趣。	閱讀護照
週四	24孝悌故事分享	師生共同討論故事內容，並澄清價值觀念，以養成優良的好品格。	24孝悌學習單
週五 回家作業	親子擁報	透過親子擁報活動增進親子互動，進而使家長也養成閱讀習慣，成為孩子的模範。	親子擁報單

三、獎勵方式：

（一）悅讀單、親子擁報單、24孝悌單書寫優良，將張貼表揚，並給予班級榮譽5分。
（二）閱讀心得分享依學生上台發表的表現，給予1~5分。

（三）閱讀護照除依照學校閱讀獎勵制度之外，每讀完一本書即給予5分。

（四）班級榮譽集滿100分即可兌換班級獎勵品。